Proč jsou kvalitní školy pro sociální smír zásadní? Jak odstranit nerovnosti v úrovni žáků mezi regiony? Jaké jsou zkušenosti jednotlivých aktérů systému - školy, neziskové organizace, státní správa? Více již Jana Straková z Ústavu výzkum a rozvoje vzdělávání, odborník na sociální práci z Člověka v tísni Daniel Hůle a Tomáš Habart ze vzdělávacího programu této organizace.
Jak budou vypadat učebnice budoucnosti? A budou mít ještě místo v budoucím vzdělávacím procesu? Mají být učebnice výsledkem profesionální týmové přípravy, nebo si je má učitel individuálně vyrábět sám? Jak na učebnice nahlíží náš stát a jak je financují v zahraničí? Více již Jiří Fraus, zakladatel učebnicového Nakladatelství Fraus.
Jaká bude budoucnost vzdělávání? Je kvalitní vzdělání pro budoucnost zásadní? Jaké dovednosti budou v budoucnu zásadní? Vychováváme k jedinečnosti nebo k uniformitě? V diskusi vystoupili John Collick, ředitel sekce pro Mezinárodní vzdělávací strategie a Birgit Lao, generální ředitelka Foundation Innove, vzdělávací agentury při estonském ministerstvu vzdělávání a výzkumu.
